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APE Victor HugoSaint-Genis-les-Ollières

Archive · mars 2026

Élections municipales 2026

Les réponses des candidats au questionnaire de l’APE sur l’école, publiées intégralement et sans modification.

Dans le cadre des élections municipales des 15 et 22 mars 2026, l’Association des Parents d’Élèves Victor Hugo a souhaité donner la parole aux candidats sur les sujets liés à l’école. Ce questionnaire a été élaboré après consultation des 63 bénévoles de l’APE. Les mêmes questions ont été adressées à l’ensemble des listes candidates, dans un souci de neutralité.

Nous remercions les trois listes de s’être prêtées à cet exercice. Les réponses sont publiées intégralement et sans modification. L’ordre des listes change à chaque visite.

Choisissez une liste pour afficher ses réponses.

Nous sommes TOUS Saint-Genis-les-Ollières

  1. Question 1Les tranches tarifaires actuelles du temps méridien, basées sur le quotient familial, seront-elles maintenues en l’état en termes de répartition ?

    STOP à l’augmentation du prix du repas de la cantine.

    Concernant les tranches tarifaires, nous analyserons précisément les quotients familiaux afin de réaliser une répartition juste, au plus proche des familles.

  2. Question 2Quelle part du coût réel et global du temps méridien, en pourcentage, souhaitez-vous que la commune prenne à sa charge ?

    Amélioration de la qualité des interventions et du matériel ludique et sportif sur le temps méridien.

    Nous étudierons les coûts réels et globaux une fois que nous serons en possession des chiffres.

  3. Question 3Au-delà du temps méridien, maintiendrez-vous les financements accordés à l’école ou comptez-vous les faire évoluer ?

    Augmentation du budget « fournitures scolaires » afin d’alléger la facture en début d’année scolaire et ainsi préserver le budget de chaque famille.

  4. Question 4Le manque de places de stationnement aux heures d’entrée et de sortie est régulièrement signalé par les parents. Quelles solutions envisagez-vous pour améliorer cette situation ?

    Augmentation du nombre de places de stationnement grâce à l’acquisition du terrain attenant à la Maison de l’Enfance.

    Sécurisation des entrées, sorties et des abords de l’école.

  5. Question 5Le trottoir avenue Marcel Mérieux est jugé à divers endroits dangereux par de nombreux parents : étroitesse, absence de garde-corps, vitesse excessive des véhicules. Prévoyez-vous des aménagements pour sécuriser cet axe ?

    TOUS les accès menant à l’école seront à étudier. Nous corrigerons instantanément les choses qui sont du ressort de la commune.

    Concernant les travaux relatant de la Métropole, nous déposerons des dossiers co-construits avec l’ensemble des personnes concernées (élus, agents, parents d’élèves…) afin de cibler précisément les attentes.

  6. Question 6Le passage piéton situé avenue Marcel Mérieux, à l’angle de la rue Bel-Air est également perçu comme peu sécurisé. Des améliorations sont-elles envisagées (signalétique, ralentisseurs, présence d’un agent aux heures de pointe) ?

    Au même titre que la sécurité des trottoirs, les passages piétons de tous les grands axes menant à l’école seront étudiés. Nous ferons des propositions d’aménagement à la Métropole. Les retours des parents d’élèves, ainsi que les données accidentogènes nous permettront de traiter ce dossier.

  7. Question 7De manière générale, quelles mesures comptez-vous prendre pour permettre aux enfants de se rendre à l’école à pied ou à vélo en toute sécurité ?

    Sensibilisation des élèves et des familles par la mise en place d’actions pédagogiques au niveau de la sécurité routière et d’actions communales :

    Journée « TOUS à l’école sans voiture » : valorisation de l’utilisation des modes doux pour venir à l’école.

    Dans ce cadre, une vigilance particulière sera portée au respect des limitations de vitesse aux horaires d’entrée et de sortie des élèves.

  8. Question 8Le parc situé devant le gymnase, très fréquenté par les élèves de l’école, est ouvert sur la route et le parking. Envisagez-vous des aménagements pour sécuriser cet espace ?

    De nouveaux jeux et une sécurisation adaptés sont prévus place Charles de Gaulle. Des espaces seront créés en fonction de l’âge des enfants. Ce projet sera co-construit avec l’ensemble des personnes concernées (élus, agents, enfants, parents, professionnels de la petite enfance…) afin de cibler précisément les attentes.

    L’ensemble des parcs sera vérifié pour garantir une sécurité optimale.

  9. Question 9La fête de l’école réunit désormais les écoles maternelle et élémentaire, rassemblant un public important. Dans le contexte actuel du plan Vigipirate, seriez-vous disposés à accompagner la sécurisation de cet événement, notamment par la mise à disposition d’un agent de police municipale ?

    La fête de l’école est un événement majeur du village. Un agent ne suffit pas, les deux agents de la Police Municipale seront réquisitionnés. L’organisation de la sécurité (horaires, accès, flux…) de cette fête sera travaillée avec les agents, les parents d’élèves et les directrices.

  10. Question 10Au-delà des questions précédentes, quel est votre projet global pour l’école de Saint-Genis-les-Ollières ? Y a-t-il des initiatives ou des idées que vous souhaiteriez porter durant votre mandat ?

    La Mairie constitue le premier partenaire de l’école. Nous souhaitons renforcer les liens avec l’équipe pédagogique pour co-construire l’ensemble des projets éducatifs.

    Parce que la moitié de notre liste est composée de parents d’élèves de l’école Victor Hugo, nous partageons le quotidien scolaire et comprenons directement ses enjeux et ses besoins.

    Nous voulons garantir une meilleure qualité de vie aux familles en simplifiant les démarches administratives et en préservant leur pouvoir d’achat. Cela passera notamment par l’augmentation du budget « fournitures scolaires » alloué à l’école ainsi que par l’arrêt de la hausse du tarif des repas.

    Nous souhaitons améliorer les activités proposées durant le temps méridien, tant sur le plan qualitatif — en intégrant davantage d’actions culturelles et sportives — que sur celui des infrastructures mises à disposition.

    Il est essentiel de redonner du sens aux projets éducatifs en rendant pleinement acteurs les élèves, les familles, les agents municipaux ainsi que l’ensemble de l’équipe pédagogique élargie. Cette démarche participative accompagnera notamment les projets de réaménagement des cours d’école, incluant de nouvelles infrastructures sportives et ludiques.

    Cette dynamique collective devra également s’inscrire dans les grands événements fédérateurs, comme le retour des Jeux Ollières en 2030 lors des prochains JO d’Hiver des Alpes, en impliquant pleinement tous les acteurs de la communauté éducative.

    Afin de marquer symboliquement le passage à l’entrée au collège, une cérémonie avec remise d’un diplôme sera organisée pour les élèves en CM2.

    Nous partageons un objectif commun : garantir la sécurité, le bien-être et la réussite de tous les écoliers Saint-Genois.

Pour Saint Genis Tous Unis

  1. Question 1Les tranches tarifaires actuelles du temps méridien, basées sur le quotient familial, seront-elles maintenues en l’état en termes de répartition ?

    Depuis septembre 2022, les tranches tarifaires ont été revues. Pourquoi ?

    Si la municipalité a questionné le sujet dès le début du mandat, elle a conduit un travail complet sur le coût de sa cantine gérée en régie directe et sur les tarifs pratiqués dans d’autres collectivités. Ces propositions ont été étudiées en conseil d’adjoints, en commission municipale des finances et en comité de vie scolaire, ce qui a permis d’écouter et de réunir les avis des acteurs scolaires, des représentants de parents d’élèves, de l’opposition et de la majorité municipale. Le Conseil municipal s’est prononcé sur un projet ayant retenu les avis favorables de la commission des finances et du comité de vie scolaire.

    Les grilles de quotients familiaux n’avaient pas été revues depuis plus de quinze années et ne correspondaient plus à la composition économique et sociale des familles saint genoises. Composées de 5 tarifs, ces grilles concentraient 3 familles sur 4 dans la dernière tranche de quotient familial (pour des coefficients allant du simple au décuple).

    L’absence d’une véritable réévaluation des tarifs depuis 2018 pour les familles, en appliquant uniquement le coût de l’indice Insee du coût de la vie sans tenir compte par exemple des surcoûts liés à la crise du COVID, a entraîné un décalage entre le coût réel des services et la refacturation faite aux familles.

    Par souci de ne pas impacter leurs finances pendant la crise sanitaire tout en améliorant la qualité des services rendus aux familles et à leurs enfants, la municipalité a fait le choix de ne pas répercuter immédiatement et directement toutes ces réévaluations des coûts sur le budget des familles.

    Mais, au vu de la baisse de la participation des familles constatée, représentant alors à peine 42 % pour la tranche la plus haute du coût du service des efforts consentis par les familles (pour mémo elle était d’un peu plus de 50 % en 2017), nous étions arrivés à une limite du système.

    Cette démarche s’inscrivait dans le cadre de plus de justice et de plus de solidarité.

    Le souhait de la municipalité est que le coût du temps méridien (1 h repas + 1 h garderie) soit réparti à égalité entre les familles (50 %) qui sont les usagers et la commune (50 %) (c’est la collectivité à travers essentiellement les impôts qui prend en charge cette partie, tous les Saint Genois participent donc même s’ils n’utilisent pas le restaurant scolaire. C’est le même principe pour d’autres structures).

    Nous pourrions réduire le coût en :

    • Faisant appel à une société au lieu de cuisiner sur place
    • Réduisant les taux d’encadrement au restaurant scolaire (actuellement 1 agent pour 10 maternelles et 1 agent pour 14 élémentaires)

    Ce n’est pas notre souhait, nous privilégions la qualité du service et le bien-être des enfants.

  2. Question 2Quelle part du coût réel et global du temps méridien, en pourcentage, souhaitez-vous que la commune prenne à sa charge ?

    Le coût réel des 2 heures de temps méridien est en 2025 de 13,50 € :

    • 3 € alimentation
    • 1,50 € entretien
    • 9 € personnel (cuisiniers, encadrement des repas, surveillance et animations dans la cour, nettoyage…)

    Le souhait de la municipalité est que le coût du temps méridien (1 h repas + 1 h garderie) soit réparti à égalité entre les familles (50 %) et la commune (50 %).

    Actuellement, cela donne la répartition suivante :

    • Pour un repas à 7,50 € la participation est de 55 % pour les familles et 45 % pour la commune
    • Pour un repas à 7,25 € la participation est de 53 % pour les familles ; 47 % pour la commune
    • Pour un repas à 7,05 € la participation est de 52 % pour les familles ; 48 % pour la commune
    • Pour un repas à 5,90 € la participation est de 44 % pour les familles ; 56 % pour la commune
    • Pour un repas à 4,05 € la participation est de 30 % pour les familles ; 70 % pour la commune
    • Pour un repas à 1,90 € la participation est de 14 % pour les familles ; 86 % pour la commune

    Nous souhaitons stabiliser la tranche la plus basse. Il faudra aussi travailler sur les tranches les plus hautes pour atteindre le 50/50.

  3. Question 3Au-delà du temps méridien, maintiendrez-vous les financements accordés à l’école ou comptez-vous les faire évoluer ?

    L’école reste le plus gros budget de la commune. Les enfants représentent l’avenir d’une commune et il est essentiel d’investir dans ce domaine. C’est ce que nous faisons depuis de nombreuses années et continueront à faire à l’avenir. Nous nous tiendrons aux côtés des équipes enseignantes pour mettre en œuvre les directives de l’Éducation Nationale comme nous l’avons fait par exemple pour le plan informatique sur plusieurs années (21 TNI achetés et mis à disposition des enseignants).

    Pour rappel financements 2025/2026 :

    • Fonctionnement courant (fournitures, pharmacie, transports piscine…) : maternelle 22 500 € / élémentaire 35 000 €
    • Investissement courant (mobilier, matériel sports, jeux de cour…) : maternelle 1 500 € / élémentaire 5 000 €
    • Mise à disposition d’agents communaux pour animations sur le temps scolaire : Intervenants en musique 20 000 €, médiathèque 7 000 €, jardin pédagogique 3 000 €
    • Spectacles et sorties : maternelle 4 500 € / élémentaire 4 500 €
    • Participation classes découvertes CM : 8 000 €
    • Investissement informatique : 24 000 € sur le mandat
    • Maintenance des bâtiments, entretien courant et travaux : plus de 900 000 € investis sur le mandat
    • Salaires des 7 ATSEM (1 par classe)
  4. Question 4Le manque de places de stationnement aux heures d’entrée et de sortie est régulièrement signalé par les parents. Quelles solutions envisagez-vous pour améliorer cette situation ?

    L’acquisition en cours de la Propriété Besson, contigüe à l’esplanade Simone Veil, va permettre d’attribuer une partie de celle-ci à la Maison de l’Enfance comme espace végétalisé et une partie à l’agrandissement du stationnement.

    Étude d’une gestion de stationnement minute.

    Relancer le Pédibus basé sur le volontariat.

  5. Question 5Le trottoir avenue Marcel Mérieux est jugé à divers endroits dangereux par de nombreux parents : étroitesse, absence de garde-corps, vitesse excessive des véhicules. Prévoyez-vous des aménagements pour sécuriser cet axe ?

    Le domaine de la voirie (chaussée, trottoir, mode doux) est de la compétence de la Métropole de Lyon et des financements attribués par celle-ci. En 2020, l’aménagement de l’avenue Marcel Mérieux a donc été demandé à la Métropole comme travaux à mettre en œuvre. La gouvernance actuelle de la Métropole n’a pas souhaité retenir ce projet et n’a donc pas lancé d’étude, ni accordé de crédit pour sa réalisation.

    Le conseiller métropolitain élu sur le Mandat 2020/2026 représentant notre commune ne siégeant pas au conseil municipal n’est pas intervenu sur ce dossier. À ce titre, il conviendrait que le prochain Maire soit également conseiller métropolitain afin de mieux porter les dossiers communaux auprès de la Métropole.

    C’est pourquoi je serai aussi candidat aux élections métropolitaines, parce que je connais la Métropole de l’intérieur. J’y ai travaillé et je sais comment elle fonctionne, ce qui marche et ce qui bloque. La sécurité de tous les Saint Genois et encore plus des enfants est un souci majeur pour notre équipe. Nous faisons systématiquement remonter à l’autorité compétente La Métropole les demandes d’amélioration et suivons avec attention les réponses pour revenir à la charge si besoin.

  6. Question 6Le passage piéton situé avenue Marcel Mérieux, à l’angle de la rue Bel-Air est également perçu comme peu sécurisé. Des améliorations sont-elles envisagées (signalétique, ralentisseurs, présence d’un agent aux heures de pointe) ?

    Fait partie de la réponse précédente sur les aménagements à prévoir.

    Nous prévoyons aussi de mettre en place des papys ou mamies « sécurité » aux passages piétons proches de l’école ou identifiés comme peu sécurisés.

  7. Question 7De manière générale, quelles mesures comptez-vous prendre pour permettre aux enfants de se rendre à l’école à pied ou à vélo en toute sécurité ?

    Relancer le Pédibus basé sur le volontariat.

    En lien avec la Métropole, favoriser les déplacements modes doux (piétons et des 2 roues) par des aménagements de qualité, assurer la continuité des liaisons cyclables.

    L’avenue de la Libération a déjà été mise en zone 20 pour sécuriser les abords de l’école.

  8. Question 8Le parc situé devant le gymnase, très fréquenté par les élèves de l’école, est ouvert sur la route et le parking. Envisagez-vous des aménagements pour sécuriser cet espace ?

    Le parc situé devant le gymnase est un espace public appartenant à la Métropole de Lyon. À ce titre, cette dernière est responsable de sa gestion et de sa sécurité. Cet espace est actuellement délimité par du mobilier urbain (barrières) pour permettre les accès à ce dernier. Des mises en place de barrières supplémentaires peuvent être demandées pour limiter ou réduire les accès.

  9. Question 9La fête de l’école réunit désormais les écoles maternelle et élémentaire, rassemblant un public important. Dans le contexte actuel du plan Vigipirate, seriez-vous disposés à accompagner la sécurisation de cet événement, notamment par la mise à disposition d’un agent de police municipale ?

    La mise à disposition d’un policier municipal n’a été possible l’an passé que sur le début de la fête de l’école pour un contrôle visuel. Celui-ci n’était à cette époque que le seul effectif existant sur la commune, un recrutement supplémentaire était en cours. Il faut savoir que le temps passé en dehors des heures habituelles de travail est récupéré en congé et peut compromettre la réalisation d’autres missions de police sur la semaine suivante (celui-ci étant seul).

    Aujourd’hui, le recrutement supplémentaire a été réalisé et l’intervention d’un policier municipal pourra s’envisager différemment.

    De plus, si la Mairie est sollicitée le plus en amont possible, cette dernière peut faire une demande de présence de gendarmes comme celle-ci se fait déjà sur des événements communaux (Carnaval, Fest’ollières, 8 décembre).

  10. Question 10Au-delà des questions précédentes, quel est votre projet global pour l’école de Saint-Genis-les-Ollières ? Y a-t-il des initiatives ou des idées que vous souhaiteriez porter durant votre mandat ?

    Continuer les travaux d’entretien annuel.

    Prévoir les gros travaux de restructuration (ex : toilettes).

    Continuer la sécurisation liée à Vigipirate.

    Compléter la végétalisation des cours initiée sur ce mandat.

    Réaliser si nécessaire de nouvelles classes par transformation des anciens réfectoires et anciennes cuisines dans bâtiment F.

Agir ensemble

  1. Question 1Les tranches tarifaires actuelles du temps méridien, basées sur le quotient familial, seront-elles maintenues en l’état en termes de répartition ?

    Les tranches nous paraissent équilibrées. Néanmoins, quand nous aurons l’ensemble des éléments, nous pourrons réétudier ce point en concertation.

  2. Question 2Quelle part du coût réel et global du temps méridien, en pourcentage, souhaitez-vous que la commune prenne à sa charge ?

    La réponse la plus honnête possible : nous n’avons malheureusement pas accès aux détails des finances à ce jour donc nous sommes dans l’impossibilité de répondre.

    Pour nous la répartition 50 % mairie et 50 % parents sur la totalité des tranches nous paraît juste. Il nous manque également la répartition du nombre de familles par tranche pour vous répondre avec précision.

  3. Question 3Au-delà du temps méridien, maintiendrez-vous les financements accordés à l’école ou comptez-vous les faire évoluer ?

    Pour 2026, on maintient le tarif puisqu’il a déjà été voté au dernier conseil municipal. Le bien-être des enfants étant une priorité, ce montant sera négocié en concertation avec l’école et les parents d’élèves pour le budget 2027.

  4. Question 4Le manque de places de stationnement aux heures d’entrée et de sortie est régulièrement signalé par les parents. Quelles solutions envisagez-vous pour améliorer cette situation ?

    Nous nous engageons à soutenir et organiser la création d’un pédibus.

    Nous ajouterons une ou plusieurs personnes dédiées à la sécurité aux heures d’affluence, en plus de la police municipale.

  5. Question 5Le trottoir avenue Marcel Mérieux est jugé à divers endroits dangereux par de nombreux parents : étroitesse, absence de garde-corps, vitesse excessive des véhicules. Prévoyez-vous des aménagements pour sécuriser cet axe ?

    L’aménagement de la voirie est une compétence métropolitaine. Nous nous engageons à proposer l’aménagement de ces zones à risque (déjà identifiées) sur les prochains investissements de la métropole. Aménagement qui se fera en concertation avec les usagers.

  6. Question 6Le passage piéton situé avenue Marcel Mérieux, à l’angle de la rue Bel-Air est également perçu comme peu sécurisé. Des améliorations sont-elles envisagées (signalétique, ralentisseurs, présence d’un agent aux heures de pointe) ?

    L’aménagement de la voirie est une compétence métropolitaine. Nous nous engageons à proposer l’aménagement de ces zones à risque (déjà identifiées) sur les prochains investissements de la métropole. Aménagement qui se fera en concertation avec les usagers.

  7. Question 7De manière générale, quelles mesures comptez-vous prendre pour permettre aux enfants de se rendre à l’école à pied ou à vélo en toute sécurité ?

    Soutien et accompagnement du pédibus.

    Un vélobus sera envisageable lorsque notre projet de voie cyclable sera mis en place.

  8. Question 8Le parc situé devant le gymnase, très fréquenté par les élèves de l’école, est ouvert sur la route et le parking. Envisagez-vous des aménagements pour sécuriser cet espace ?

    Comme nous nous sommes engagés sur notre programme, la sécurisation et l’amélioration du parc de jeux du gymnase sont prévues, toujours en concertation avec les usagers et les riverains.

  9. Question 9La fête de l’école réunit désormais les écoles maternelle et élémentaire, rassemblant un public important. Dans le contexte actuel du plan Vigipirate, seriez-vous disposés à accompagner la sécurisation de cet événement, notamment par la mise à disposition d’un agent de police municipale ?

    Nous sommes d’accord pour qu’un agent soit mis à disposition si c’est votre souhait.

    Toutefois, cela semble insuffisant donc une société privée de sécurité pourrait également intervenir si besoin.

  10. Question 10Au-delà des questions précédentes, quel est votre projet global pour l’école de Saint-Genis-les-Ollières ? Y a-t-il des initiatives ou des idées que vous souhaiteriez porter durant votre mandat ?

    Le bien-être de l’enfant est le moteur de notre réflexion :

    • Priorité à la réfection des toilettes
    • Développement de l’ombrage par végétalisation sur les cheminements autour de l’école et à l’intérieur
    • Favoriser la cantine familiale pour les petites et moyennes sections
    • Proposer un lieu calme et de détente sur la pause méridienne
    • Soutenir les projets pédagogiques des enseignants
    • La musique pour tous
    • Le jardin pour tous
    • Création d’un potager communal pour évoluer vers 100 % bio et local à la cantine
    • Installation de filtres à eau pour éviter de boire des PFAS et autres perturbateurs endocriniens
    • Mise en place de l’aide aux devoirs
    • Installation d’un panneau photovoltaïque par classe pour une consommation au fil de la journée (sans batterie)
    • Intégrer l’APE sur la gazette locale pour faciliter votre communication
    • Réfléchir à une solution de stationnement pour les enseignants (macarons ou autres solutions)
    • Soutien des familles en difficultés pour les sorties scolaires